التحضير لدورة التعلم والتطوير من المستوى الخامس في معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD) في دبي 5

بناء القدرات العملية في التحضير لمستوى 5 من برنامج CIPD للتعلم والتطوير التنظيمي

يقدم معهد برايت فيوتشر للتدريب برنامجًا منهجيًا قائمًا على المشاريع، بعنوان “التحضير لمستوى 5 في التعلم والتطوير من معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD) في دبي”، وهو برنامج مصمم خصيصًا للمتدربين الذين يتطلعون إلى أكثر من مجرد استعراض معلومات نظرية أو مجموعة من الملاحظات المتفرقة. يتمحور البرنامج حول هدف واحد واضح: تعزيز مهارات التحليل والتصميم والتقييم وجمع الأدلة اللازمة لدراسة التعلم والتطوير على مستوى الزمالة من خلال مسار معتمد من معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD). تربط كل مرحلة من مراحل البرنامج المعرفة بقرار أو مهمة أو عملية تدقيق أو منتج نهائي يمكن شرحه خلال مراجعة المشروع. (Bright Future Training Institute)

يبدأ التدريب بترسيخ الأساسيات اللازمة للعمل بأمان ودقة، ثم يتطور عبر عروض توضيحية موجهة، وتمارين تحت الإشراف، وحل المشكلات، وصولاً إلى العمل على مشاريع مستقلة بشكل متزايد. بدلاً من مجرد نسخ مثال جاهز من المدرب، ستتعلم كيفية فهم التعليمات، واختيار الطريقة المناسبة، واختبار النتيجة، وتحسينها بناءً على الملاحظات. هذا يجعل التعلم مفيدًا حتى بعد انتهاء التمرين في قاعة التدريب أو استخدام إصدار واحد من البرنامج.

ما ستتمكن من فعله

• تحليل الأداء التنظيمي والثقافة التنظيمية.
• استخدم الأدلة لاتخاذ القرارات المهنية.
• تصميم عملية التعلم بناءً على الاحتياجات التي تم تشخيصها.
• قارن بين أساليب التيسير والتعلم الرقمي.
• تقييم أثر التعلم ونقل المعرفة.
• تخطيط المهام الكتابية على مستوى مساعد التدريس.

مسار تعليمي مبني على العمل الحقيقي

يتبع البرنامج التسلسل المُستخدم في المهام المهنية: فهم المتطلبات، تجهيز بيئة العمل، إنشاء الحل أو تهيئته، مراجعة الجودة، إبلاغ النتائج، وتوثيق الخطوة التالية. ستلاحظ كيف تؤثر القرارات المبكرة على الدقة والوقت والتنسيق والعرض لاحقًا.

1. إرساء أسس متينة

تغطي المرحلة الافتتاحية مسار المستوى الخامس ومتطلبات المركز المعتمد، والأداء التنظيمي وثقافته، والممارسة المهنية القائمة على الأدلة. يشرح المدرب الغرض من كل خطوة قبل عرضها عمليًا، حتى تتمكن من التمييز بين الاختصارات المريحة والأساليب القابلة للتكرار. تُرسّخ مهام التدريب القصيرة المصطلحات، ونظام الملفات أو المعلومات، والفحوصات التي ينبغي إجراؤها قبل البدء في الأعمال الأكثر تعقيدًا. 5

2. بناء سير عمل تطبيقي

يربط الجزء الأوسط من الدورة بين السلوكيات المهنية والتأثير، وتحليل احتياجات التعلم، واستراتيجية التعلم والتطوير، وتصميم التعلم وتجربة المتعلم في عملية عملية متكاملة. ستستخدم مراجع خريطة مهنة معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD)، ونموذج تحليل احتياجات التعلم، وإطار التقييم، وقائمة مراجعة الكتابة النقدية والتوثيق وفقًا للتمرين المُختار. تُراجع الأنشطة بناءً على الموجز وليس على المظهر فقط، مما يساعدك على فهم ما إذا كانت المخرجات دقيقة، وقابلة للاستخدام، وقابلة للصيانة، وجاهزة للاستخدام من قِبل الشخص التالي في سير العمل.

3. المراجعة والتحسين والتواصل

تُنمّي المرحلة التعليمية الأخيرة مهارات التقييم من خلال قياس الأثر وتقييمه، والبحث والاستشهاد والكتابة النقدية، وتخطيط ملفّات التطوير والتعلم التطبيقي والمهام. ستختبر الافتراضات، وتحدد نقاط الضعف، وتصحح الأخطاء التي يمكن تجنبها، وتقدم النتائج مدعومة بالمعلومات. تُعدّ عادة المراجعة هذه مهمة لأن العمل الاحترافي يجب أن يكون مفهومًا للزملاء والعملاء والمراجعين، أو حتى لمن سيُشرف عليه لاحقًا، وليس فقط لمنشئه الأصلي.

منهج دبي لإعداد التعلم والتطوير للمستوى الخامس من معهد تشارترد للأفراد والتنمية 5

ينتقل المنهج من التأسيس الموجه إلى العمل على المشاريع المستقلة. قد تختلف الأمثلة باختلاف مستوى المتعلم، بينما تظل المهارات الأساسية والتقييمات ثابتة.

الوحدة 1: متطلبات المسار والمركز المعتمد من المستوى 5

• ممارسة متطلبات المسار من المستوى 5 والمركز المعتمد مع مراجع خريطة مهنة CIPD في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم تحليل الأداء التنظيمي والثقافة.

الوحدة 2: الأداء التنظيمي والثقافة

• ممارسة الأداء التنظيمي والثقافة باستخدام نموذج تحليل احتياجات التعلم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم استخدام الأدلة لاتخاذ القرارات المهنية.

الوحدة 3: الممارسة المهنية القائمة على الأدلة

• ممارسة الممارسة المهنية القائمة على الأدلة باستخدام إطار التقييم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم تصميم التعلم بناءً على الاحتياجات التي تم تشخيصها.

الوحدة الرابعة: السلوكيات المهنية والتأثير 4

• ممارسة السلوكيات المهنية والتأثير من خلال قائمة مراجعة الكتابة النقدية والمراجع في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء التعلم لمقارنة أساليب التيسير والتعلم الرقمي.

الوحدة 5: تحليل احتياجات التعلم

• ممارسة تحليل احتياجات التعلم باستخدام مراجع خريطة مهنة CIPD في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء التعلم لتقييم أثر التعلم ونقله.

الوحدة 6: استراتيجية التعلم والتطوير

• ممارسة استراتيجية التعلم والتطوير باستخدام نموذج تحليل احتياجات التعلم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم كيفية تخطيط الواجبات الكتابية على مستوى مساعد التدريس.

الوحدة 7: تصميم التعلم وتجربة المتعلم

• ممارسة تصميم التعلم وتجربة المتعلم باستخدام إطار التقييم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم تحليل الأداء التنظيمي والثقافة.

الوحدة 8: خيارات التيسير والتنفيذ

• ممارسة خيارات التيسير والتنفيذ باستخدام قائمة التحقق من الكتابة النقدية والاستشهاد في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم استخدام الأدلة لاتخاذ القرارات المهنية.

الوحدة 9: التعلم الرقمي والمدمج

• ممارسة التعلم الرقمي والمدمج باستخدام مراجع خريطة مهنة CIPD في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم تصميم التعلم بناءً على الاحتياجات التي تم تشخيصها.

الوحدة 10: قياس الأثر وتقييمه

• ممارسة قياس الأثر وتقييمه باستخدام نموذج تحليل احتياجات التعلم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء التعلم لمقارنة أساليب التيسير والتعلم الرقمي.

الوحدة 11: البحث، والاستشهاد، والكتابة النقدية

• ممارسة البحث والاستشهاد والكتابة النقدية باستخدام إطار التقييم في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء التعلم لتقييم أثر التعلم ونقله.

الوحدة 12: تخطيط ملفات التعلم والتطوير التطبيقي والمهام

• ممارسة تخطيط ملفات التعلم والتطوير التطبيقي والمهام باستخدام قائمة مراجعة الكتابة النقدية والمراجع في مهمة موجهة.
• تحقق من النتيجة أثناء تعلم كيفية تخطيط الواجبات الكتابية على مستوى مساعد التدريس.

نهج التقييم العملي

يتم تقييم التقدم من خلال التمارين، ومعالم المشروع، والشروحات، والتصحيحات. ينبغي على المتعلمين توضيح سير العمل، وشرح القرارات، وتحديد القيود، وتقديم منتج نهائي قابل للمراجعة.

أسئلة وأجوبة حول التحضير لدورة التعلم والتطوير من المستوى الخامس في معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD) في دبي 5

هل هذه الدورة مناسبة للمبتدئين؟

نعم. يبدأ مسار التعلم بالأساسيات اللازمة للتحضير لمستوى 5 من برنامج CIPD في مجال التعلم والتطوير التنظيمي، قبل الانتقال إلى التمارين والمشاريع المتكاملة. لا توجد شروط قبول رسمية لدعم التحضير لبرنامج . يجب على المتعلمين الراغبين في الحصول على مؤهل CIPD التحقق من أهليتهم والتسجيل من خلال مركز دراسة معتمد من CIPD. إذا كانت لديك خبرة سابقة، يمكن للمدرب استخدام مهام التشخيص الأولية لتركيز ممارستك على نقاط الضعف واتخاذ قرارات أكثر تقدماً في المشاريع. (Bright Future)

ما الذي سأكون قادراً على فعله بعد الدورة؟

صُممت هذه الدورة لمساعدتك على تعزيز مهارات التحليل والتصميم والتقييم وجمع الأدلة اللازمة للدراسة والتطوير المهني على مستوى الزمالة، وذلك من خلال مسار معتمد من معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD). ستتدرب على سير العمل بالكامل، وتراجع مخرجاتك، وتقدم أدلة على مشروعك. ويعتمد مستوى كفاءتك على الحضور والممارسة والتغذية الراجعة، بالإضافة إلى مدى تعقيد العمل الذي ستنجزه بعد التدريب.

هل التدريب عملي أم نظري فقط؟

يعتمد هذا المشروع على منهجية المشاريع. تتضمن الشروحات الموجهة تمارين عملية، ويشمل العمل التطبيقي إكمال تحليل احتياجات التعلم المؤسسي، وتصميم وتقييم برنامج تعليمي مُدمج، وإعداد خطة عمل قائمة على الأدلة للمستوى الخامس. سيُطلب منك توضيح كيفية الوصول إلى النتيجة، والتحقق من الإجراءات التي تم إجراؤها، والتغييرات التي طرأت بعد تلقي الملاحظات، والجوانب التي ينبغي تحسينها في دورة مشروع لاحقة. 5

ما هي الأدوات أو الموارد المستخدمة؟

تعتمد آلية العمل المخططة على مراجع خريطة مهن معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD)، ونموذج تحليل احتياجات التعلم، وإطار التقييم، وقائمة مراجعة الكتابة النقدية والتوثيق. قد تختلف إصدارات البرامج والتراخيص والأجهزة ومجموعات البيانات ومواد الامتحانات والمعدات المادية باختلاف الدفعة. يُرجى التأكد من الإعدادات الحالية مع قسم القبول قبل التسجيل، خاصةً إذا كنت بحاجة إلى الوصول إلى منتج تجاري معين أو مورد رسمي.

هل أحتاج إلى خبرة سابقة؟

لا توجد شروط قبول رسمية لدعم برنامج “برايت فيوتشر” التحضيري. يجب على المتعلمين الراغبين في الحصول على شهادة معتمدة من معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD) التحقق من أهليتهم والتسجيل من خلال مركز دراسة معتمد من المعهد. شارك خبرتك الحالية والنتيجة المرجوة خلال جلسة الاستشارة الخاصة بالدورة. يُمكّن هذا “برايت فيوتشر” من التوصية بالمستوى المناسب للبدء، ويمنع المتعلم المتقدم من تكرار أساسيات غير ضرورية، أو المبتدئ من الانضمام إلى مجموعة غير مناسبة. (Bright Future; Bright Future)

هل تتوفر خيارات الدراسة في الفصول الدراسية، أو عبر الإنترنت، أو في المساء، أو في عطلة نهاية الأسبوع؟

تتغير مواعيد التوافر تبعًا لجداول المدربين والمختبرات. يُرجى التواصل مع معهد برايت فيوتشر للتدريب للتأكد من خيارات التدريب المتاحة حاليًا، سواءً في القاعات الدراسية أو عبر الإنترنت مباشرةً، أو خلال أيام الأسبوع، أو في المساء، أو في عطلة نهاية الأسبوع. سيشرح الفريق أيضًا ما إذا كان اختيار طريقة التدريب يؤثر على البرامج أو المعدات أو التدريب العملي تحت الإشراف أو متطلبات المشروع. (Bright Future Training Institute)

هل سأحصل على شهادة أو مؤهل خارجي؟

يُقدّم برنامج “المستقبل المشرق” الدعم التحضيري فقط. تُمنح شهادة الدبلوم المُنتسب من معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD) من خلال مراكز دراسية مُعتمدة، وتتطلب التسجيل الرسمي، والعضوية، والتقييم، وإجراءات المراجعة. يُرجى الاستفسار من فريق القبول لتوضيح الخدمات التي يُقدّمها برنامج “المستقبل المشرق” بالتفصيل، والتأكد من جميع المتطلبات الخارجية مع الجهة الرسمية قبل دفع أي رسوم لطرف ثالث. (Bright Future; Bright Future)

أين يقع معهد برايت فيوتشر للتدريب؟ (Bright Future Training Institute)

يقع مركز التدريب في بر دبي بالقرب من محطة مترو برجمان. افتح علامة تبويب “الموقع” للاطلاع على العنوان الحالي، والخريطة المشتركة، وإرشادات الوصول من مختلف مناطق دبي. قد تتوفر دورات مناسبة أيضًا عبر الإنترنت.

ما الذي يجب أن أدرسه بعد ذلك؟

تشمل الخيارات المفيدة ذات الصلة: التحضير لمستوى CIPD 3، وإدارة الأفراد مستوى CIPD 5، والتدريب على القيادة. يعتمد التسلسل الأمثل على معرفتك الحالية ودورك المُراد، لذا يُرجى التواصل مع فريق القبول لمقارنة التداخلات والمتطلبات الأساسية ونتائج المشاريع قبل اختيار دورة أخرى.